Los propositos son necesarios para cumplir con nuestras metas, por esta razón hay que seguir estas tres lecciones.

Actividades.

Actividad Uno.

Realizar un mapa mental de los propositos de los planes de estudio  !999 y 2011,

Entregar en Pawer Point

Valor 50 puntos

Fecha de entrega  viernes 8 de  mayo de 2015

Actividad Dos:

Participar en el Foro comentar cual es tu percepción de este documental GOUN ho

Valor 30 puntos

Fcha limite domingo 10 de mayo de 2015

Bloque II

Hola mis queridas alumnas, iniciamos el segundo bloque de nuestra asignatura.

Bloque II.

La expresión de los propósitos educativos en el conjunto de las asignaturas de educación secundaria. Visión general.

Mis queridas alumnas chequen estos vídeos

Propósito

Con este bloque se busca que los futuros maestros conozcan las características, la estructura y la lógica de organización de los contenidos de cada disciplina, a fin de que adquieran una visión sistemática y articulada de los propósitos y contenidos que propone el plan de estudios. 

Para lograr ese fin, los estudiantes revisan de manera general el plan y los programas de estudio de educación secundaria, identifican y comprenden cómo se expresan en las distintas asignaturas las finalidades educativas del nivel, y llevan a cabo diversos ejercicios de articulación entre asignaturas, de tal forma que cuenten con herramientas para que en su futura labor desarrollen formas de enseñanza que atiendan a la formación integral de los adolescentes. Asimismo, los estudiantes normalistas analizan distintos usos que los alumnos hacen de los conocimientos, habilidades, actitudes y valores adquiridos en la escuela secundaria; así, reconocen logros y limitaciones de este nivel educativo e identifican los retos que enfrentarán al favorecer en sus futuros alumnos los conocimientos básicos para desenvolverse en la vida y seguir aprendiendo. Temas 

1. El plan de estudios como instrumento para organizar la enseñanza. Sus características y su estructura. 
2. La lógica de organización de los contenidos y los rasgos comunes entre los enfoques de enseñanza. 
3. Las relaciones entre contenidos de asignaturas diversas.

Análisis del plan de estudios 1999

http://www.ensech.edu.mx/docs/Antologia%20PAR/Plan%20de%20Estudio/Plan%20de%20Estudio/plan_estudios.pdf

http://benv.edu.mx/EduSec/indices/plan.htm

y plan de estudios 2011

Mapas conceptuales Plan de estudios 2011 from Noel Jesús León Rodríguez